урок 2

Технологическая карта урока № 2

Тема урока: «Кодирование звуковой информации», 10 класс

Учитель: Петрова Евгения Николаевна
Тема: «Кодирование и обработка информации»
Тема урока: «Кодирование звуковой информации», 10 класс
Тип урока: Комбинированный урок.
Форма урока: Урок с использованием сервисов веб-2.0.
Цели урока: Познакомить учащихся с новым материалом.

Научить работать со звуковыми файлами, обрабатывать их с помощью редактора
Задачи урока:
Образовательные: Выработать навыки работы со звуковыми файлами. Научиться решать задачи по теме.

Воспитательные: формировать познавательные потребности, интерес к предмету. Воспитать чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности.
Развивающие: развитие наблюдательности, памяти, внимания,.

Познакомить учащихся с новым материалом.

Знать и правильно употреблять новые понятия «Глубина кодирования звука», Частота дискретизации», Качество оцифрованного звука».

УМК: Информатика и ИКТ. базовый уровень: учебник для 10 класса /Н.Д. Угринович. – М.БИНОМ.

Этап урока	Время мин	Цель	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный	2	Проверка готовности обучающихся, их настроя на учебный процесс на уроке	-	-	Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку
Постановка темы и цели  урока	8	Актуализация темы.  Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Психологические требования к уроку.	На 1 слайде видеоурока обозначена  тема урока. http://videouroki.net/view_post.php?id=133	Работа по плану урока. Стадия вызова.	Сообщает тему урока, Предлагает заполнить таблицуверных-неверных утверждений Обсуждает с учащимися результат, формулирует цели урока вместе с учащимися, показывает значимость изучаемого материала, организует диалог с обучающимися, в ходе которого ставит учебную проблему.	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, отвечают на вопросы таблицы. Осознают тему урока, прогнозируют  свою деятельность на уроке..
Изложение нового материала	12	.Использование материалов видеоурока для объяснения и иллюстрации нового материала	Просмотр видеоурока по теме с комментариями учителя.  http://videouroki.net/view_post.php?id=133 до 6мин 40 сек	Разъяснение нового материала, работа по плану урока.работа с таблицей	Сообщает основную идею изучаемого материала. Обсуждение новых понятий.	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, отвечают на вопросы. Репродукция знаний( заполняют таблицу)
Восприятие и осознание учащимися нового материала	3	Первичная проверка полученных знаний		Обсуждение и сравнение результатов	Фронтальный опрос.  Обсуждает результат работы	Участвуют во фронтальном опросе, подводят итог о формировании новых знаний и понятий
Восприятие и осознание учащимися нового материала	7	.Использование материалов видеоурока для объяснения и иллюстрации нового материала	Просмотр видеоурока по теме с комментариями учителя.  http://videouroki.net/view_post.php?id=133 до 13мин.	Разъяснение нового материала, работа по плану урока	Сообщает основную идею изучаемого материала. Обсуждение основных видов задач и их решения. Работа в группах. Создание ментальных карт по теме «решение задач» в PAINT	Участвуют в обсуждении, Работают в группах.
Осмысление, обобщение и систематизация знаний	4	Соответствие поставленных задач с достигнутыми		рефлексия, контроль	Задает вопросы о задачах урока, Задает домашнее задание «Решение задач»	Анализ и сравнение выполнения заданий в группах. , высказывают свои впечатления от урока, вносят предложения.

Приложение

Алгоритмы-подсказки

Алгоритм 1 (Вычислить информационный объем звукового файла)
- выяснить, как считываются значения в память за время звучания файла;
- выяснить разрядность кода (сколько бит в памяти занимает каждое измеренное значение);
- перемножить результаты;
- перевести результат в байты;
- перевести результат в Кбайты;
- перевести результат в Мбайты.
Алгоритм 2 (Вычислить время звучания файла.)
- Информационный объем файла перевести в Кбайты.
- Информационный объем файла перевести в байты.
- Информационный объем файла перевести в биты.
- Выяснить, сколько значений всего измерялось. (Биты поделить на разрядность кода.)
- Вычислить кол-во секунд звучания. (Предыдущий результат поделить на частоту дискретизации.)